Diagnosi Disturbi Specifici Apprendimento – Libri

Criteri diagnostici, casi clinici, schede di intervista clinica e strumenti di valutazione

Ecco i due Manuali

1- “Diagnosi dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento Scolastico”

Gli Autori Claudio Vio, Patrizio Tressoldi e Gianluca Lo Presti, raccolgono prassi e procedure per la valutazione specialistca e la diagnosi clinico-1556448_260277490805141_762826121_ofunzionale della Dislessia, Disortografia, Discalculia e Disgrafia, ovvero di tutti i DSA. In più sono approfondite anche le modalità diagnostiche del Disturbo Non-verbale e Disturbo Comprensione del testo.

Nel manuale è possibile trovare numerosi casi clinici argomentati con dovizia di precisione in ogni momento della valutazione diagnostica.
Sono indicate le prove effettuate ed i risultati ottenuti con i reltivi grafici informativi.

Molto utili anche le appendici, tra cui quella in cui è riportata la lista degli strumenti diagnostici per la diagnosi dei DSA.

Indice
cap. 1    Introduzione
cap. 2    Approccio metodologico ai DSA e diagnosi funzionale
cap. 3    Disturbo specifico della lettura (Dislessia evolutiva)
cap. 4    Disturbo  specifico  della  scrittura  (Disortografia evolutiva)
cap. 5    Disgrafia
cap. 6    Disturbo  specifico  del  numero  e/o  del  calcolo (Discalculia evolutiva)
cap. 7    Diagnosi dei disturbi specifici della comprensione del testo
cap. 8    Il disturbo dell’apprendimento non verbale
cap. 9    I Disturbi Specifici dell’Apprendimento e la scuola

Appendice 1  Strumenti diagnostici
Appendice 2a  Guida all’intervista per l’analisi dei motivi della richiesta di consulenza
Appendice 2b  Indicazioni per la stesura di una relazione clinica per i DSA
Appendice  3  Risorse internet
Appendice  4  Criteri  per  la  diagnosi  di  disgrafia:  una proposta del gruppo di lavoro AIRIPA

Strumenti allegati:
Questionario di autostima
Questionario delle relazioni sociali negli adolescenti
A chi assomiglio?
Perché vado a scuola?
Il mio comportamento (Scala SDA)
Scala SDAI
Scala SDAG

Ecco come ritirarlo: vai al sito Erickson


 

2 – “Diagnosi dei Disturbi Evolutivi”

In questo testo gli Autori Claudio Vio e Gianluca Lo Presti mettono a fuoco le innovazioni dettate dal nuovissimo manuale DSM 5 (APA) indicandone in modo chiaro i criteri diagnostici e le procedure metodologiche per la diagnosi approfondita di tutti i Disturbi Evolutivi richiamati nella nuova normativa sui BES, ovvero: ADHD, Disturbi Specifici di Apprendimento, Disturbi Specifici del Linguaggio, Autismo, Disabilità Intellettiva e Disturbo Coordinazione Motoria.

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Il manuale, oltre a raccogliere un grande numero di casi clinici seguiti dagli stessi Autori, e con l’indicazione di alcune linee di intervento, non solo descrive in modo chiaro i criteri diagnostici soprattutto dei DSA e ADHD, ma, alla luce delle recenti innovazioni, propone delle interviste cliniche strutturate in grado di rintracciare i segni clinici che emergono durante l’intervista iniziale e correlarle alle linee di ricerca più attuali sui segni clinici compatibili per singolo Disturbo.

Indice
Presentazione (di P.E. Tressoldi)
– Modello del «percorso diagnostico» dei disturbi evolutivi
– Il modello del «percorso diagnostico» applicato al caso singolo secondo il metodo sperimentale
– L’approccio pragmatico alla clinica: le novità del DSM-5
– Disabilità intellettiva
– Disturbi della comunicazione o del linguaggio
– Disturbi dello spettro autistico
– Disturbo da deficit di attenzione/iperattività – ADHD
– Disturbi specifici dell’apprendimento (DSA): Dislessia, Disortografia, Discalculia e Disgrafia
– Disturbo di sviluppo della coordinazione motoria
– La comorbidità nei disturbi evolutivi
– APP. 1 – Interviste clinico/anamnestiche nei disturbi evolutivi
– APP. 2 – Criteri diagnostici del Disturbo di sviluppo della coordinazione motoria (DCD)
– APP. 3 – I codici ICD-10 per i DSA
– APP. 4 – Modello di relazione clinica per i disturbi evolutivi

Ecco come ritirarlo: vai al sito Erickson 

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