Benvenuta/o 😊 nel nostro Seminario Online, in questa serie di lezioni in cui vedremo una «Introduzione alla Diagnosi e Trattamento nei DSA».

Approfondiremo la metodologia, le procedure diagnostiche, caratteristiche, definizione, indici, criteri, percorsi e test per tutti e 4 i DSA. Ti faccio un invito: segui queste lezioni mettendo per un attimo di lato tutte le tue conoscenze teoriche già ascoltate da altri sui DSA. E a fine corso mi dirai la tua 😊

Sono il Dr. Gianluca Lo Presti, Psicologo professionista iscritto all’Ordine degli Psicologi, specializzato in Psicopatologia dell’Apprendimento presso l’Università degli Studi di Padova. Ho pubblicato diversi manuali con l’Erickson, come Diagnosi dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, Diagnosi dei Disturbi Evolutivi, Nostro figlio è Dislessico, ho curato i capitoli sul Trattamento della Dislessia e Disortografia nel libro Il Trattamento dei DSA, e sono tra gli Autori delle Linee Guida Erickson per la scuola. Sono uno dei pochissimi Professionisti che nel lavoro si occupa solo ed esclusivamente di Disturbi Specifici di Apprendimento in tutte le sue sfaccettature.

In modo prevalente svolgo sin dal 2010 ad oggi il mio lavoro nella Diagnosi, Trattamento e Tutoraggio DSA. Poi vi è la formazione a Scuola, varie Docenze per Università e scuole di Specializzazione, ma ad oggi sono molto ricercati i nostri corsi Online che troverai qui in basso. I quali rappresentano un vero e punto di riferimento in Italia come percorsi finalmente pratici, realizzati da chi svolge quotidianamente questo lavoro, in modo scientifico ed etico; con strumenti, materiali e indicazioni normative aggiornate. Il tutto in riferimento alle Linee guida DSA, e con la mia Supervisione diretta.

Ma quello che mi piace di più di questo lavoro, è la bellezza che nasce dal costruire una relazione positiva con ogni bambino che seguiamo. Ascoltarne le emozioni e aiutarlo non solo a leggere ma anche a “leggersi” in termini di “possibilità” piuttosto che di limite. Ed proprio quest’ultimo passaggio che penso sia la chiave di volta per affrontare con successo la storia di ogni singolo bambino. Far emergere le sue possibilità, quell’elemento distintivo di se stesso che spesso purtroppo anche egli stesso non conosce.

Saranno citati i test per la diagnosi dei DSA, ma per motivi etici e deontologici, non ne spiegheremo l’utilizzo. Il primo motivo è perchè invitiamo il professionista allo studio diretto dei manuali di ogni singolo test. Immagina di andare da un professionista che ad una tua domanda sulla tua salute ti risponda “Mi è stato detto che”. Purtroppo abbiamo acclarato che la spiegazione da parte di testi degli importanti strumenti diagnostici, è spesso causa del famoso “mi è stato detto che”. Come è giusto che conosca nel dettaglio metodologie, procedure, caratteristiche teoriche e pratiche, definizione scientifica dei DSA, indici clinici, criteri diagnostici, percorsi di valutazione e test per tutti e 4 i DSA. Ovvero, ciò che vedremo in queste lezioni.

Il secondo motivo è che troppo frequentemente si osserva una mera e riduzionistica interpretazione dei dati ai fini della semplice dell’emissione dell’etichetta diagnostica. Dando un peso eccessivo a valori statistici su base probabilistica si rischia di aumentare la possibilità di veri errori diagnostici. In cui tali risultati ai test, seppur imprescindibili, restano sempre e comunque indicatori “probabilistici” legati alla conferma o meno delle ipotesi diagnostiche che emergono durante la fase principale del colloquio anamnestico ed osservazione clinica. Questi sono gli aspetti che andremo a toccare con mano in queste lezioni in modo dettagliato. Forse, come raramente avrai mai visto affrontare.
Ed è questo che contraddistingue ogni singolo nostro evento.
Dove non ci importa “fare corsi” per avere iscritti.
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Le lezioni non contengono metodi, tecniche e di strumenti conoscitivi e di intervento propri della professione di Psicologo, come previsto dall’Art. 21 del Codice Deontologico degli Psicologi Italiani.







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