3 tipi di comportamenti negativi nei bambini: ecco come gestirli.

Postato il di gianlucalopresti

1- Esempi di comportamenti non adeguati

  • Protestare di fronte ad un divieto in maniera esagerata.
  • Fare dispetti a fratelli, amici o compagni.

Cosa potete fare di fronte a questi comportamenti?

Ignorateli.

Sembra essere una buona scelta, perchรฉ spesso vostro figlio assume questi comportamenti per attirare la vostra attenzione o per ottenere una cosa specifica che gli interessa in quel momento.

Allโ€™inizio tali comportamenti tenderanno ad aumentare per frequenza e intensitร : รจ importante che voi non cediate, altrimenti dovreste ricominciare daccapo. Dopo qualche tempo, il comportamento disfunzionale diminuirร  fino a estinguersi; sarร  importante che insegniate al bambino strategie piรน adattive e funzionali per chiedere attenzione, esprimere richieste e superare la frustrazione dovuta a una risposta negativa.

Quando vi capita di essere molto stanchi e pensate di non riuscire a tollerare le proteste di vostro figlio, รจ preferibile che diciate un โ€œsรฌโ€ subito (laddove sia possibile), piuttosto che un โ€œnoโ€ iniziale seguito da un โ€œsรฌโ€ che arriva, per sfinimento, dopo i suoi vari capricci. In questโ€™ultimo caso, il bambino imparerebbe che basta โ€œalzare il tiroโ€ per farvi desistere.

2- Esempi di comportamenti mediamente gravi

  • Disobbedire.
  • Utilizzare un linguaggio volgare.
  • Rifiutarsi di fare una cosa richiesta.
  • Dire bugie.
  • Trascurare gli incarichi che ricopre allโ€™interno della famiglia.
  • Prendere una nota a scuola.
  • Non svolgere i compiti scolastici.

Cosa potete fare di fronte a questi comportamenti?

Togliete al bambino delle cose piacevoli.

Esistono due strategie: il costo della risposta e il time-out.

1. Costo della risposta
Il bambino perde un privilegio o un premio promesso o unโ€™attivitร  piacevole. Il costo dellโ€™azione negativa deve essere stabilito in precedenza da voi e condiviso con il bambino, in modo che sappia a cosa va incontro.

2. Time-out
Fate sedere il bambino su di una sedia, zitto e tranquillo, per alcuni minuti (uno in meno rispetto agli anni del bambino), senza che sโ€™impegni in nessuna attivitร  e senza che possa lasciare la sedia. Se il bambino non obbedisce a una richiesta, avvertitelo che, se non lo farร , dovrร  sedersi sulla sedia per alcuni minuti. Bisogna che il bambino capisca qual รจ comportamento scorretto e che abbia la possibilitร  di comportarsi bene. Se il bambino, a questo punto, non obbedisce, fatelo sedere e cominciate a calcolare il tempo. Se si alza, ditegli che il conteggio del tempo ricomincerร  daccapo.ย  Se reagisce in modo aggressivo o comunque si rifiuta di stare seduto tranquillo per il tempo stabilito, utilizzate la strategia del costo della risposta o una punizione (cfr. piรน avanti) e fate ripartire il conteggio del tempo. Non sospendete mai la procedura. Dovere avere il controllo della situazione. Per un bambino, avere un adulto che decide al suo posto cosa si puรฒ o non si puรฒ fare, al contrario di quello che puรฒ sembrare, significa sentirsi sicuro, sollevato e libero, perchรฉ cโ€™รจ qualcuno che decide per lui e che si assume la responsabilitร  di queste decisioni. Al termine della procedura, ripetete la richiesta al bambino: se la esegue, lodatelo, se non la esegue, ripetete il time-out. Attraverso questo metodo insegnerete anche al bambino a calmarsi e a controllare le proprie reazioni emotive: con il tempo, basterร  solo lโ€™avvertimento per ottenere il comportamento richiesto.

Se per voi รจ troppo faticoso agire nei modi descritti, perchรฉ i comportamenti lievemente e mediamente negativi sono troppi, sceglietene pochi su cui insistere e concentrarvi; lโ€™importante รจ che lo facciate con continuitร  e coerenza e in accordo col partner.

3 – Esempi di comportamenti molto gravi

  • Aggredire fisicamente e verbalmente gli altri.
  • Fare cose pericolose o distruttive.

Cosa potete fare di fronte a questi comportamenti?

Ricorrete ad una punizione.

Questi comportamenti non possono mai passare inosservati. รˆ possibile pensare a una punizione, cioรจ sottoporre il bambino a una situazione che per lui sia spiacevole, senza manifestare perรฒ aggressivitร  verso di lui.

รˆ importante, che, insieme alla punizione, rinforziate altri comportamenti positivi del vostro bambino. Ad esempio, se ha rotto intenzionalmente un oggetto, lodatelo quando mostra cura per altri oggetti oppure dategli la possibilitร  di rimediare al gesto distruttivo (per esempio riparando lโ€™oggetto o ricomprandolo con i soldi della propria paghetta, laddove sia possibile) e lodatelo per questo. Vostro figlio deve poter avvalersi di esempi di comportamenti positivi e deve poter rimediare, in qualche modo, ai propri errori, in maniera che non abbia unโ€™immagine prevalentemente negativa di sรฉ.

(Fonte qui).

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