Quando un bambino normolettore legge (Mario), nel frattempo che legge migliora sia la lettura che la comprensione de testo. Un bambino dislessico (Carlo) mentre legge (o ci prova) non solo non apprende la lettura ma non comprende bene neppure il testo. E’ necessario scindere i due processi. Per Carlo con Dislessia lavoreremo sia con il Potenziamento (o in termini tecnici “Trattamento”) per far migliorare la lettura ed invece useremo l’ascolto per la comprensione dei testi durante lo studio. Nella terza immagine troviamo i 5 passi di metodo di studi nella dislessia. Tutti questi suggerimenti li trovi nel libro “Nostro figlio è dislessico” qui.
(estratto dalla presentazione alla Tavola Rotonda del congresso AIRIPA).
Ti ricordo anche i DUE testi tecnici sulla DIAGNOSI di TUTTI i DSA e Disturbi Evoluti, eccoli QUI.
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