La «specificità» nell’intervento modulare dei DSA è quello che fa la differenza nel piano di trattamento. Infatti sappiamo dalle ricerche in corso che un intervento è efficace se interveniamo sul "locus funzionale deficitario". Ad esempio se abbiamo un Disturbo della lettura, il locus funzionale deficitario sarà la lettura. Se abbiamo un Disturbo del calcolo allora sarà il calcolo, e così via.
In questo articolo troverai indicazioni pratiche di come lavorare con i Disturbi Specifici di Apprendimento, in modo clinico e scientifico. I contenuti sono disponibili sia in PDF che, alcuni di essi, da seguire in formato video. Anche se si tratta di brevi indicazioni siamo certi della loro efficace utilità.
Per la prima volta in Italia, vengono confrontate 8 diverse ricerche sul trattamento della lettura in soggetti dislessici. I trattamenti che sono risultati più efficaci ed anche più efficienti sono quelli che hanno puntato all’automatizzazione.
E' possibile intervenire con grande anticipo nel Disturbo da Deficit di Attenzione ed Iperattività, vediamo in questo articolo sia uno strumento sperimentato per questa identificazione più altri due materiali di valutazione ed intervento nell'ADHD.
I dati presentati in questo lavoro confermano il grado di efficacia dei trattamenti basati sull’automatizzazione del riconoscimento di sillabe presentando testi, sia seguendo un trattamento ambulatoriale bisettimanale che un trattamento domiciliare.
La ricerca lo conferma: in quasi due bambini su tre con dislessia il disturbo non era stato diagnosticato in precedenza.
Cosa si prova nel dover affrontare un testo, anche semplicissimo, quando si è dislessici? Cosa succede nella vostra testa? Il designer inglese Daniel Britton ha cercato di simulare questa esperienza con il progetto Dyslexic Typeface.
Partiamo dall'osservare lo sviluppo oggettivo delle abilità di lettura in questa immagine: Il grafico mostra come si sviluppa l'abilità di lettura, nel dettaglio: 1. Stadio Pittografico. 2. Stadio logografico (5-6 anni) Anche se non si conoscono i singoli suoni, si riconosce che una determinata parola si riferisce a una determinata cosa. Ad esempio, si riconosce, … Continua a leggere Come si sviluppa l’abilità di lettura? (con esempio piano di intervento)
Comodo elenco gratuite dei Test sui DSL suddivisi per età.
La confusione tra una -difficoltà- di apprendimento ed un -Disturbo Specifico di Apprendimento- rischia di far compiere uno di questi due errori: scambiare un DSA per semplice svogliatezza oppure una difficoltà di apprendimento per DSA.
Abbiamo tantissime applicazioni per lo studio con il PC per Dislessia e DSA (qui trovi una rassegna completa) ma, prima ancora di saper usare qualsiasi tipo di strumento digitale, servono due compentenze di base. La prima è un'adeguata abilità di lettura, scrittura e calcolo di base (qui trovi tutti i consigli sul potenziamento), la seconda … Continua a leggere DSA e Studio. Essere autonomi nello studio? Serve scrivere veloci al PC
Quattro consigli immediati a chi si trova a dover affrontare un intervento domiciliare sulla Dislessia (estratto dalla presentazione alla Tavola Rotonda del congresso AIRIPA).
Sono ormai molti gli studi che mostrano le evidenze scientifiche del potenziamento delle abilità di lettura, dunque con un incremento della velocità di lettura nei soggetti dislessici. Ovviamente non si punta alla normalizzazione della velocità (vi è sempre presente un disturbo a carattere neurobiologico di fondo), quanto piuttosto ad acquisire una migliore abilità di lettura … Continua a leggere Dislessia: stiamo davvero facendo tutto il possibile? 3 cose da fare
Sono importantissimi, ma non sono tutto. Sono indispensabili, ma non sono la precisione assoluta. Sono indicativi, ma non ci diranno mai chi è un soggetto, chi è «il» bambino. Sono molti i Test utilizzati per diagnosticare e valutare un bambino con #Dislessia e #DSA. Ogni test, dopo un semplicissimo calcolo statistico, indica un punteggio. --- … Continua a leggere Dislessia e DSA: Test Test Test
Sauver ed al (2001) indicano sull'America Journal of Epidemiology la prevalenza dei soggetti con #Dislessia se sono più #Maschi o più #Femmine. Rispondo in questo video. Per tutti gli altri video, che sono usciti e che usciranno sui #DSA li trovi nella Pagina Ufficiale qui: -> https://www.facebook.com/blog.gianluca.lopresti/videos Clicca "Mi piace" e segue gli aiuti pratici … Continua a leggere Dislessia: sono più maschi o femmine?
