Con il termine valutazione indichiamo tutte quelle procedure che implicano l'osservazione, l'anamnesi clinica ed i test di apprendimento. Tramite questi metodi possiamo poi giungere ad una diagnosi clinica, così da elaborare un piano di intervento, oppure effettuare una valutazione per stilare un piano di trattamento oppure ancora solo per la verifica di un monitoraggio-miglioramento post-trattamento. … Continua a leggere Differenza tra Valutazione e Diagnosi di DSA
Nota di prudenza sull’utilizzo dei Test diagnostici per DSA
I test diagnostici sono fondamentali in tutti gli ambiti dei disturbi dello sviluppo, come anche nei DSA. L’aspetto principale è che tramite questi strumenti riusciamo ad avere un dato oggettivo per la variabile che misuriamo. Ad esempio possiamo conoscere con precisione la velocità di lettura di un soggetto, oppure se il numero di errori commessi … Continua a leggere Nota di prudenza sull’utilizzo dei Test diagnostici per DSA
Il Disturbo d’ansia da separazione nei bambini
Il disturbo d’ansia da separazione si manifesta come un’eccessiva paura o ansia riguardante la separazione da casa o dalle figure più importanti per il bambino. A differenza delle occasionali e lievi preoccupazioni che i bambini possono sperimentare durante l’allontanamento dai genitori, il disturbo d’ansia di separazione può influenzare notevolmente la vita di una persona, limitandone la capacità … Continua a leggere Il Disturbo d’ansia da separazione nei bambini
Come non scambiare un DSA per un serio Disturbo dell’Attenzione.
Se abbiamo un soggetto che mostra un quadro con gravi e molti errori ortografici, o lettura lenta o problemi nella grafia o calcolo, si avvia subito l’ipotesi di un DSA. Se però a questo quadro gli addizioniamo una scarsa attenzione a scuola con test per l’attenzione in cui va male, allora spesso si conclude anche con una diagnosi di Disturbo dell’Attenzione, mentre questo disturbo non c’è. Vediamo di spiegarne il perché.
Il Trattamento della lettura nella Dislessia
Abbiamo 4 protocolli di intervento nella Dislessia. Ogni protocollo è composto da test e materiali di potenziamento. Se il soggetto cade nella fase 1 potenzieremo la fase 1, altrimenti andremo avanti nelle successive valutazioni.
Basi neuropsicologiche e obiettivi nell’intervento dei DSA
La «specificità» nell’intervento modulare dei DSA è quello che fa la differenza nel piano di trattamento. Infatti sappiamo dalle ricerche in corso che un intervento è efficace se interveniamo sul "locus funzionale deficitario". Ad esempio se abbiamo un Disturbo della lettura, il locus funzionale deficitario sarà la lettura. Se abbiamo un Disturbo del calcolo allora sarà il calcolo, e così via.
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Nel caso di un bambino che presenta più DSA, come stabilire la priorità d’intervento?
Consiglio di iniziare sempre dal tipo di DSA che è maggiormente deficitario. Se ti trovi con un soggetto al di sotto dei 12 anni, dai priorità a lettura e grafia.
Il lavoro tecnico dello psicologo nei DSA – Materiale e Video
In questo articolo troverai indicazioni pratiche di come lavorare con i Disturbi Specifici di Apprendimento, in modo clinico e scientifico. I contenuti sono disponibili sia in PDF che, alcuni di essi, da seguire in formato video. Anche se si tratta di brevi indicazioni siamo certi della loro efficace utilità.
DSA: Neuroscienza, Didattica ed Emozioni
Vediamo 6 lezioni in cui parliamo di DSA in termini di pura Neuroscienza, didattica del Piano Didattico Personalizzato, atteggiamenti di genitori ed insegnanti, e soprattutto delle Emozioni dei bambini e studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento.
I 9 segnali del bambino con Dislessia a scuola
Dalla lettura più lenta, passando per le difficoltà nel ripetere i testi, sino alle cadute emotive e motivazionali. Vediamo insieme i 9 segnali che spesso possiamo riscontrare nei bambini con Dislessia a scuola.
Confronto tra trattamenti Dislessia: qual è il più efficace?
Per la prima volta in Italia, vengono confrontate 8 diverse ricerche sul trattamento della lettura in soggetti dislessici. I trattamenti che sono risultati più efficaci ed anche più efficienti sono quelli che hanno puntato all’automatizzazione.
Come identificare precocemente l’ADHD: 3 strumenti operativi
E' possibile intervenire con grande anticipo nel Disturbo da Deficit di Attenzione ed Iperattività, vediamo in questo articolo sia uno strumento sperimentato per questa identificazione più altri due materiali di valutazione ed intervento nell'ADHD.
Ora è possibile: identificazione e intervento precoce per DSA
Grazie alla ricerca scientifica in corso è ora possibile intervenire in modo precoce sulle Difficoltà e Disturbi specifici di apprendimento.
La Discalculia Evolutiva: errori e profili
In questo articolo approfondiamo il Disturbo Specifico del Calcolo osservandone insieme le tipologie di errori che possiamo trovare nei vari profili di Discalculia.
Ecco perchè il riconoscimento sublessicale è efficace nella Dislessia
I dati presentati in questo lavoro confermano il grado di efficacia dei trattamenti basati sull’automatizzazione del riconoscimento di sillabe presentando testi, sia seguendo un trattamento ambulatoriale bisettimanale che un trattamento domiciliare.
Sottodiagnosi Dislessia in Italia: quasi due bambini su tre non vengono riconosciuti
La ricerca lo conferma: in quasi due bambini su tre con dislessia il disturbo non era stato diagnosticato in precedenza.
Valutazione, Potenziamento e Studio nella Dislessia: un approccio clinico integrato
Andare oltre una diagnosi generica, e mettere insieme valutazione, potenziamento e metodo di studio, sulla base del livello di partenza della dislessia.
INTERVENTO specialistico DISLESSIA: 4 lezioni GRATUITE
Approcciarsi in modo scientifico alla Dislessia significa conoscere una vera e propria professione, iniziamo però parlandovi di alcune cose molto frequenti che però non andrebbero fatte ed invece come muoversi in modo alternativo: NON utilizzare strumenti solo perchè sono "belli" o "divertenti" ma più che altro che siano VALIDATI dalla ricerca scientifica sui DSA. Insomma, … Continua a leggere INTERVENTO specialistico DISLESSIA: 4 lezioni GRATUITE
Cosa fare quando un bambino con dislessia inverte le lettere?
Una delle caratteristiche più frequenti dei bambini con Dislessia (soprattuto se su base visiva, un approfondimento, qui) concerne l'inversione delle lettere. Se sei un genitore, operatore o insegnante ed hai avuto modo di ascoltare la lettura di un bambino con Dislessia (ovvero con Disturbo Specifici di Apprendimento), ti sarai sicuramente accorta degli errori di inversione … Continua a leggere Cosa fare quando un bambino con dislessia inverte le lettere?